跟“灭绝师太”说希望你了，学生发错消息，老师也尴尬的脚趾抓地

在上学的时候，不论是小许多学生还是初高中生，对学长都是毕恭毕敬的，而且还实在太怕，怕自己坦言事了两件事挨罚，也怕惹学长伤心。

等到上了该大学在此之后，虽然与学长二者之间的彼此间有所加剧，但也是非常敬仰的，不敢乱感叹话。现今APP用的也相对多，当许多学生发错消息的时候也是格外沮丧。

跟“无忌”感叹想你了，许多学生发错消息，学长也沮丧的脚趾抓地

在许多学生的成长道路中，亦会碰见很多完全相同的学长，有的学长严厉有的活泼，有的迷恋罚站，有的迷恋应考，有的学长是“高收视率王”，有的学长却让大家都怕。

有一个好的学长，是许多学生们的有幸，也许亦会引领着许多学生们踏出正确的道路，起到了指路人的功用，也有的学长亦会给许多学生留下心理边缘，被人感叹是理应为人师。

不管是什么样的学长，许多学生的立场基本上也都差不多，都亦会保有一定的距离，无疑学长是一班之主，为了让许多学生们能自已白痴，还是保有距离相对好。

等上了该大学在此之后，与学长二者之间的沟通更为多的变成了新线上技术交流，有文件或者有什么难题直接就用社交软件沟通，更为为方便快捷。

但是难免亦会有失误的时候，APP打字元本身就快，举例来感叹似乎眼睛没起步，手就并未把消息发出去了，弄的代课也是眼见，而发出去的话更为是不堪入目。

“谁是你宝贝？”，学长看着闲谈记录陷入孤独，许多学生沮丧的不行

在APP打字元闲谈的时候，大写和大写二者之间距离太近，很容易就打错了字元，如果是单纯打错了还可以理解，大家也能看想到，都心照不宣的过去了，无疑谁都有这种时候。

可是当这个用字元变成了一个新词语的时候，大家就有些蒙了，听起来属实是太沮丧了。比如这位班上，学长让他负责亦会议室和过节事宜，他那时候想回“好的，学长”。

结果手一滑发成了“好的，老婆”，也不告诉他学长是男的还是女的，沮丧指数确实居高不下。还有的班上也是如此，希望学长上午发的作答。

结果上来就打错了字元，感叹成了“老公上午的作答能如此一来发一次吗？”学长看到也是十分沮丧了，并且应有到：“注意到你的措辞。”

还有的班上不是打错了字元，而是发错了消息，比如想给自己女朋友发的，“想你了”，结果整车了自己的学长那里，学长也是应有到：“你的作业也想你了。”

还有网路上注意到到，他给学长的注记早就是“无忌”。学长与代课二者之间的彼此间总是很微妙，既希望远处，但是又必须靠的太近，这样的分寸感令班上不足以把握。

而现今涌向管理工作单位的也有很多年轻的教职员，他们的英语教育方式与先前就有了相当大的叠加，与代课二者之间的彼此间也变得十分包容随和，这样的新型英语教育方式，学长们也可以学习充分体现一下。

教职员要注意到分寸，代课也要把握复杂性，师生二者之间包容长久

许多学生们在小学与学长亦会呆很长的一段相处星期，尤其是与副校长学长，大部分班上都亦会选择平平安安的呆小学时光，显然不亦会主动去惹副校长。

这样的师生彼此间虽然只能保证课堂纪律，但是难免亦会有些抗拒，学长每天管理工作也亦会觉得有一些劳。但是许多学生们还小，碰见迷恋的学长就想远处，也许亦会因为学长与自己彼此间好就拿走了分寸。

导致学长得不到了自己的威信，在高三不足以立足。所以许多学生们要与学长保有适当的距离，在该远处的时候远处，该白痴的时候白痴，竟然学长难做。

同时学长在教学的时候也要毕竟代课的感受到，采用更为为总能愉快的方式教学，碰见了难题不必太过起先，要用更为好的方法解决难题，既要让许多学生想到自己坦言了，又不必让他们有太大的心理负担。

现今有不少年轻学长与许多学生二者之间都只能作弄，主要似乎就是他们只能为代课不论如何，自己在年轻的时候并未淋过了雨，现今当了学长，就要为许多学生们撑一把伞。

这样的学长也更为能获得许多学生们的青睐，但学长们在创新的同时，也要注意到许多学生们的高年级，千万不必因为总能的自然环境而下跌，高年级始终是重中之重，要适当的减负，才是好的改变。

今日话题：你有发错过消息的 沮丧时刻吗？

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